תלמיד כיתה י' ואנוכי ישובים בספריית ביה"ס בשיעור תגבור בגיאומטריה.
"יש למצוא אורך הקטע CD במשולש" אני מקריא מספר הגיאומטריה.
"איפה זה" שואל התלמיד.
"זה מסומן בשרטוט" אני אומר.
"תראה לי" הוא מבקש.
אני מצביע על הקטע ומתחיל להבין שיש בעיה אחרת - לא בהבנת הגיאומטריה.
"האם אתה מכיר את אותיות ה-ABC ?" אני שואל (שהרי באותיות אלו נהוג להשתמש בלימודי הגיאומטריה).
"לא !" היתה התשובה הקצרה, המדהימה והפשוטה.
את בעיית המשולש פתר התלמיד בלי בעיה. לא היתה לו בעיה בגיאומטריה - הוא פשוט לא יודע צורת אות באנגלית. שלחו אלי תלמיד לתגבור במקצוע בו אינו זקוק לתגבור רק בגלל שבשנה העשירית לחייו במערכת החינוך הישראלית לא יודע התלמיד צורת אות באנגלית.
כתב גלעד קינן
